北海道臨床教育学会

Restart 第２弾は「北海道の臨床教育」第 13 号の投稿論文を読んでいます。 教師はどのような「手がかり」から子どもを理解しようとしているのか？保育者、小中学 校の教員を対象にした調査から明らかにされたことを読み合いながら、子ども理解につい て語り合います。

日 時：2025 年８月 2３日(土)1３：３0～16：３0

会 場：北海道大学 子ども発達臨床研究センター ３階 C302 室

内 容：北海道臨床教育学会研究紀要第 13 号 研究論文 高橋 吾一 （東海大学札幌キャンパス） 『教師の「子ども理解の手がかり」を豊富化する「保護者 支援意識」――保育と学校教育との比較を通して』を読む

コメンテーター：福井雅英先生

参加費：北海道臨床教育学会会員 無料

                会員外 500 円

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