北海道臨床教育学会

第15回大会の申し込み、本日締め切りとなります。

お申し込みをお忘れでしたら、お早めにお願いいたします！

https://peatix.com/event/4468453/view

自由研究発表も今年は６件♪

大変充実しております。

皆様のご参加をお待ちしております！

北海道臨床教育学会第15回大会

日時 　2024年 ７ ⽉ 19⽇（土）　
会場 　札幌学院大学 新札幌キャンパス 3F

時程（〇ハイブリッド形式）

9：00 受付開始
9：20～9：50 自由研究発表（一般）
＜303教室＞
中村吉秀（北海道教育大学函館校）
「図画工作科の授業づくり研修のあり方について」
司会　黒谷和志（北海道教育大学旭川校）
＜307教室＞
間宮正幸（学校法人共育の森学園）
「内村鑑三の人間発達援助思想－北海道の臨床教育学の源流を辿る－」
司会　今野邦彦（藤女子大学）

＜308教室＞
宮井真由(北海道大学院生、公立学校スクールカウンセラー)
「1990年代教育困難校の実践を支える教師のメンタリティ
～現代の学校のdifferennce（何かが違う）とabsence（あるべきものがない）に着目して～」
司会　蝦名武宣（根室市立柏陵中学校）

10：00～12：00 　〇公開シンポジウム （３０３教室）
ワクワクする教育　ワクワクさせたい教育を語り合おう 

～希望と共創の光を灯そう　こどもの未来～

“計算が出来そうにない”“正解がわからない”と、授業中に机を蹴っ飛ばし、教科書やノートを投げ捨て、おまけにプリントを修復不可能なほどビリビリに破いて教室を飛び出していくPさん。そんなことを繰り返していたある日、ある学校の公開研究会の動画を見て、「本物の勉強をしている!!」と大声を上げた。自分と同じ学年の子が、（自分にとって）おいしいジェラートを作るために、砂糖の種類や分量を探求している動画を見て思わず出来てきた言葉。それから、「自分もやってみたい。先生、お願い！」の声。
せっかくの意欲だからと取り組んでみると、「これって、材料を変えたらどうなるんだろう？」「もっと試したい」と目を輝かせながら夢中になって取り組んでいるPさん。習っていないはずの比の考え方まで飛び出した。

この子は、勉強が嫌いだったわけじゃない。夢中になれることを見つけられなかったから、教室が苦しいだけの場所になっていただけ。
ほんの少しの工夫が、子どもをワクワクさせることが出来るんだとPさんに気づかされました。教育現場がいろいろ大変だと言われているけれど、ワクワクの種がかくれんぼしているみたいです。

今回のシンポジウムでは、教育現場のワクワク探しをします。こども・若者の姿、声に伴走しようとしている実践者がたくさんいる北海道だからこそ、みんなでワクワクを見つけてみませんか。さまざまな実践を明日につなげるために、自分を問い直しながら語り合う場にしたいと願いながら企画しました。　
〜私たちが大切にしている現場からつくる臨床教育学をいま、ここから。

＜登壇者＞
北海道の教育現場の現状とこれからの教育　　北海道臨床教育学会　会長　守屋　淳氏
安平町のワクワクさがしの実践から　　　　　安平町教育委員会　教育長　井内　聖氏
＜企画・司会＞
　　釧路町立遠矢小学校　教諭　中根照子
　　　　　
12：10～13：00 〇第15回定期総会 （３０３教室）

14：00～15：30 課題研究Ⅰ（３０３教室）
「支援者が協働関係を築くことの難しさについて語り合う－小さな声に耳を澄まして－」
（第 14 号の特集テーマをもとに）
［登壇者］（調整中）
　企画者：黒谷和志、間宮 正幸（紀要編集委員会）

本課題研究では、「支援者が協働関係を築くことの難しさ」をテーマに、登壇者の皆さんにご自身の経験をもとにした原稿を共有していただきます。
原稿に込められた思いや、執筆にあたっての迷いや苦労、現場で実際に直面した困難などに耳を傾けながら、まずは同じ立場同士、次に立場を超えて語り合います。
対話を通して、支援のなかで生まれる葛藤やつながり、その可能性について、みなさんと一緒に考えていけたらと思っています。

14：00～15：30 課題研究Ⅱ（３０７教室）
子どもの居場所に求められる専門職と研修――児童館・放課後児童クラブが追求する「子ども支援」
問題提起兼コメンテーター：深作拓朗（岩手大学）
話題提供：古野由美子（（公財）さっぽろ青少年女性活動協会千歳事業所）
コーディネーター：井上大樹（札幌学院大学）

コロナ禍を経て、不登校の子どもたちが増え、そのまま社会とつながれなくなるケースが深刻化しています。こうしたなかで発足した子ども家庭庁では、すべての子どもにとっての「居場所」をどう保障するかが問われています。教師でもカウンセラーでもない「子ども支援」の担い手としての専門性や認知も、今まさに必要とされています。
　　今回の課題研究では、児童館や放課後児童クラブの取り組みに注目し、子どもの居場所づくりや支援のあり方についてご紹介します。参加者のみなさんと、それぞれの地域での実感を交えながら、「子育ち」の今とこれからについて、いっしょに考えていけたらと思います。

15：40～16：40 自由研究発表（実践事例研究）
＜307教室＞
佐藤ひろこ（元公立小学校教諭）
「夢のCOZYルーム（仮称）のおすすめ～誰にとっても心地よい居場所の提案～」
司会者　中村吉秀（北海道教育大学函館校）

＜308教室＞
鈴木育実(北海道教育大学大学院教育学研究科学校臨床心理専攻・北海道教育委員会スクールカウンセラー)
「心理職と担任の兼職を経験して見えた心理的安全性とチームのデザイン」
司会者　本間康子（北海道札幌琴似工業高等学校）

＜303教室＞
山口好和（北海道教育大学函館校）
「高校１年生が『探究』で得たもの～地域活動で生み出した『問い』をもとに考える～」
司会者　高橋吾一（東海大学札幌キャンパス非常勤講師）

17：30～19：30 懇親会 大学生協（１Fカフェテリア）

参加費 　2,000円（研究職・一般）、1,000円（学生・院生） ※会員は無料
※懇親会費 4,000円

運営体制
実行委員長  守屋淳（札幌市立真栄中学校・有明小学校）
副実行委員長  井上大樹（札幌学院大学）、黒谷和志（北海道教育大学旭川校）
事務局長  荒木奈美（札幌大学）
事務局次長  中根 照子（釧路町立遠矢小学校）、本間 康子（札幌琴似工業高校）
実行委員   庄井 良信（藤女子大学）、間宮 正幸（共育の森学園）
川原 茂雄（札幌学院大学）