北海道臨床教育学会

本学会紀要が、会員の皆様の日々の思索や実践を表現しやすい場となり、皆様の研究や実践の交流が促進される場となるよう、第12号では新コーナーとして「自由投稿欄（仮）」を設けます。
　新コーナー「自由投稿欄（仮）」に投稿していただいた論考は、査読者による論文審査を経ることなく、編集委員会による原稿内容の確認のみで掲載していきます。会員の皆様の日々の実践の記録、臨床教育学に関連するエッセイや研究論文など、会員の皆様からの原稿をお寄せください。

・投稿申込締め切り：２０２３年１月３１日（火）（必着）
・原稿締め切り：２０２３年４月２１日（金）（必着）
　　＊原稿の分量は、２１字×４１行×２段組の書式設定で、５頁以内です。
・申込・投稿先：編集委員会　黒谷まで

今私たちは　誰かに会って話したくなったときになんとなく　

気楽にわらわらと集まって

日々のことを楽しく報告しあったり　

時には少し真面目に子どもたちのことを考えたり　

そんな機会をなかなか得られなくなっています

それならば・・ここを「おとなのためのサードプレイス（居場所）」にしませんか！

昔の囲炉裏端に集まるみたいにして　ゆっくり本を読んだり最近の思いをぶつけてみたり

そんな場所になったらいいなと思っています！

日　時　　2023年2月4日（土）13:30-16:30

場　所　　北海道大学 子ども発達臨床研究センター C302

テキスト　福井雅英氏『子ども理解のカンファレンス』序章

　　　　　テキストが手に入らない場合は、事務局 hokkaido_rinkyo@yahoo.co.jpまでご連絡ください

参加申込み　ホームページの申し込みフォーム　https://h-rinkyo.com

　　　　　　あるいは事務局にメール　hokkaido_rinkyo@yahoo.co.jp

参加費　　　　会員　無料　　　非会員　500円

以前本学会で開催したことのあるオープンダイアローグ勉強会(2021年春）で庄井良信先生は、オープンダイアローグの始まりは、ネイティブ・アメリカンたちが「仲間が集まって焚き火を囲み輪になって、その人の話にじっと耳を傾ける」習慣であったと語られていました。今回オープンダイアローグ勉強会はいったん中止となり再設定ということになりましたが、ちょうどこの日に福井雅英先生が札幌に来られていて状況が整いましたので、表題の開催となりました。

　この日は読書会とは別の形で、今回集まっていただけた皆さまと、焚火を囲むようにして、参加者ご自身の困りごとや誰かに話したかったことなどをただ共有できる温かい場所を作ってはどうかと考えています。もともとオープンダイアローグ勉強会は参加者ご自身の困りごとについて共有し、子ども理解のカンファレンス部会では気になる子どもや患者さんについて協働で語りあう場にしようという意図があったのですが、まだ始まる前ですので、ぜひ形態も内容も問わない、自由な語りあいの場が開ければと思っております。

日時　2022年12月3日（土）13:30-16:30

場所　北海道大学人文・社会科学総合教育研究棟　(W棟）105教室　当日は正面玄関からお入りください

　　　　　　今回youtube liveの配信はありません。オンライン参加をご希望の方はまずは直接ご相談ください

11/5土、黄色く熟したイチョウ並木のまぶしい北海道大学を横目に、北海道クリスチャンセンターを会場にして、久々の対面イベントが実現しました！

本学会元会長の福井雅英先生をお迎えし、先生の著書『子どもの理解のカンファレンス』（かもがわ出版2009）を囲んで温かな「井戸端会議」がひらかれました。

大人も子どもも明日の見えない不安のなか日々手さぐりで生きているような時代に今だからこそしなければならないこと。

それはこうやって取るものもの取りあえず集まって、顔をつきあわせて語りあうことなのだろうとつくづく考えました。

学会が11年目となり、私たちもこの先の方向を模索中です。

いったん原点に還り、経験の中で臨床教育とは何かを問い直す活動を続けます。

年齢、立場、地域を問わず、皆さまのご参加をお待ちしております。

北海道臨床教育学会のホームページをリニューアルしました。https://r.goope.jp/hokkaido-rinkyo　

（ドメイン変更に手間取っておりますが、近日中に、https://hokkaido-rinkyo.comとなる予定です)

こちらのサイトから、SNS界隈へもこまめに発進していきますので、応援よろしくお願いします！

情報発信の主たる目的は、学会に入られている皆さまとともに、臨床教育を日々の生活の中で感じることです。